Stopp avskiltingen

Kommentarer

#4017

Jeg er enig!

(Re, 2018-01-15)

#4023

Det er helt urimelig at lærere som har undervist og vært kvalifisert i mange år plutselig er ubrukelige fordi vi forbedrer utdanningen.
Da juss-studiet ble forlenget, ble ikke gamle jurister ukvalifisert!

(Hakadal, 2018-01-15)

#4024

Jeg ønsker kvalitet i skolen. Erfaring og praksis veier mer enn ekstra studiepoeng.

(Vestby, 2018-01-15)

#4030

Kompetansekravet er kunnskapsløst og naivt, fordi det blant annet ikke er godt nok fundert i forskning som tar hensyn til helhetsperspektiver på lærersituasjonen i årene som kommer. I tillegg: En av de viktigste komponentene i god undervisning er erfaring, noe som gjør den tilbakevirkende kraften urimelig og bygget på en naiv tro på formalia...

(Oslo, 2018-01-15)

#4053

Det er en skam at godt kvalifiserte lærere skal miste jobben, og at elever skal gå glipp av avgjørende pedagogisk og faglig erfaring.

(Fredrikstad, 2018-01-15)

#4054

Deler av regjeringen lider under svekket pedagogisk gangsyn.

(Bodø, 2018-01-15)

#4059

i ei tid der ein har sterkt fokus på lærarmangel i skulen, og der elevane vert underviste av ufaglærte, treng ein i alle fall desse røynde lærarane i skulen, ikkje på skulebenken! Mange lærarar kjenner at dei og deira kompetanse vert lite verdsett!

(Vestre Slidre , 2018-01-15)

#4065

Utdannet allmennlærer og er en fullverdig, svært dyktig pedagog som utdannet meg for 8 år siden. Det bør være mer en godt nok!

(Mo i Rana , 2018-01-15)

#4070

Kompetansekrav kan ikke få tilbakevirkende kraft. Svekker lærernes profesjon!

(Vestby, 2018-01-15)

#4071

Jeg gikk lærerskole 1992-97. Jeg har fagene: Norsk 10vt, Rle10vt, Matematikk 5vt, Samfunnsfag 15vt, NaSaMi 10vt, Kunst & Håndtverk 5 vt, Musikk 5vt, Engelsk 10vt, spesped 10vt. Jeg har nå 22 års ansennitet, fra ungdomsskole. Et svik, dolkestøt i ryggen og en pengegrisk forakt for engasjerte lærere som tryller HVER dag, og alltid står lojal bak elevene. Jeg forlanger rettferdighet og rettmessig anerkjennelse for den utdannelsen jeg ble nødt til å ta og alle de årene jeg har arbeidet. Takk

(Bodø, 2018-01-15)

#4072

År med arbeidskompetanse, diverse kurs og eget ansvar for faglig oppdatering (i tillegg til å overleve i yrket tross ymse politikere..) blir effektivt nullet ut med pennestrøk. Kompetanseheving er mer enn bare studiepoeng.

(Kolnes, 2018-01-15)

#4073

La gode lærere ha jobben sin uten å tvinge dei til å studere videre på fag dei ikkje har interesse i og ta motivasjonen fra dei som skulle gitt videre motivasjon. Det blir det ikkje god læring utav.

(Bjugn, 2018-01-15)

#4074

Vi trenger ulike former for erfaring og kompetanse!

(Oslo, 2018-01-15)

#4075

Jeg har lang erfaring i både matematikk og norsk. Det at jeg plutselig ikke skal være kompetent til å undervise i mine fag synes jeg er underlig.

(Namsos, 2018-01-15)

#4076

Jeg signerer fordi jeg finner det svært urimelig at lærere, som har jobbet et langt liv, er dyktige og på egen hånd har skaffet seg kompetanse i arbeide, nå kan bli avskiltet. Det gjør noe med yrkesstoltheten og svekker motivasjonen. Å styrke lærernes kompetanse er flott, men ikke på denne måten.

(Ski, 2018-01-15)

#4081

Uenig

(Lunde skole, 2018-01-15)

#4104

Kvalifiserte lærere trenger løft og erkjennelse for høy kompetanse i fag, praksis og innsats! En lærer som har undervist i mange år i sine fag trenger ingen repetisjon av utdannelse! De trenger et kraftig løft fra samfunnet i forhold til yrkesstolthet. I tillegg trenger de økte ressurser i hverdagen med elevene i klassen. Styrket voksentetthet på alle plan med elever som har diagnose, med fremmedspråklige elever og de elevene som går fortere fram enn andre. Alle trenger hjelp på sitt individuelle nivå så her bør man ikke igjen gå løs på læreren. At det er hennes el. hans problem, men sette fokus på det som virkelig er problemet! Så tilslutt: Kurs, faglig oppdatering og positive «innput» for å løfte oss i det daglige arbeidet har vi jammen ropt etter lenge! Har vi fått det nødvendige på disse områdene? Har det egentlig vært tilrettelagt for det? Flere med meg har ønsket både kurs og videreutdanning. Svaret har vært NEI pga. økonomi og tilslutt orker man ikke å mase mere om det!

(Halden, 2018-01-15)

#4106

Det er avgjørende for om jeg fortsetter å jobbe som lærer. Jeg opplever en mistillit knyttet til lovendringene. Jeg ønsket å vere ferdig med studier innen jeg fikk barn, noe jeg planla nøye. Jeg studerte i 8år, og likevel viser det seg at jeg ikke lenger anses som kompetent, og må tilbake på skolebenken, dersom det får tilbakevirkende kraft. To år på rad har jeg bedt om å få være student ved skulen jeg jobber, men har ikke blitt prioritert, siden det er andre som mangler flere fag enn meg.

(Kolbotn, 2018-01-15)

#4107

Det er uhørt at flere lærere ikke lenger skal få muligheten til å jobbe. Den store lærerkrisen vi er på vei inn i, kan bli enda større hvis avskiltingen trer i kraft.

(Oslo, 2018-01-15)

#4119

Eg signerer fordi det er "borti natta" å avskilte ei gruppe lærarar fordi nokon trur dei har funne på noko smart.

(Kvalsvik, 2018-01-15)

#4136

Det er skammelig at politikere ikke forstår at lærere utvikler unik kompetanse hver eneste dag de er i arbeid slik alle andre gjør i sine profesjoner.

(GRESSVIK, 2018-01-15)

#4141

Etterutdanning og kursing er vel og bra, men avskilting og tvungen etterutdanning er et hån mot hele profesjonen. Her er det signaleffekten som er det verste. Likevel må vi som lærere nekte å bøye oss og stå stolte og rakryggede gjennom dette. Kampen er ikke tapt enda, og jeg er personlig usikker på hvordan avskiltingen skal foregå i praksis. Det er allerede lærermangel mange steder.

(Drammen, 2018-01-15)

#4146

Barna våre trenger det aller beste alltid- også i skolen. Vi kan ikke legge listen lavt på noe felt. Alle barn må få fagutdannede lærere NÅ.

(Oslo, 2018-01-15)

#4147

Vi trenger virkelig lærere med erfaring og realkompetanse. Visst er det bra med god utdanning, men erfaring med undervisning og ikke minst den erfaring med barn og unge som eldre lærere har er uendelig viktig.

(Nesbyen, 2018-01-15)

#4150

Vi trenger alle dyktige lærere med stor erfaring pga økende behov for lærere. Realkompetanse må kunne vurderes av den enkelte skoleleder.

(oslo, 2018-01-15)

#4151

Syns det er et krav som bør gjelde for fremtiden og ikke de som har tatt utdannelsen fra før av

(Oslo, 2018-01-15)

#4153

Lover og forskrifter med tilbakevirkende kraft er grunnlovsstridig.

(Værlandet, 2018-01-15)

#4172

Realkompetanse må/skal verdsettes

(4375 Hellvik, 2018-01-15)

#4176

Landet trenger lærere med erfaring.

(Oslo , 2018-01-15)

#4181

Jeg har godkjent utdanning.

(Askøy, 2018-01-15)

#4182

Det er urettferdig at lærere med mange års arbeidserfaring skal avskiltes som lærere. Jeg jobber sammen med flotte lærere som ikke lengre kan undervise i norsk. Selv om jeg har studiepoengene jeg trenger føler jeg meg underlegen i forhold til de med ekte erfaring!

(Modum, 2018-01-15)

#4192

Refarne lærere er like viktig som utdanning!

(Lørenskog, 2018-01-15)

#4194

Dette er VIKTIG!!!!

(Bodø, 2018-01-15)

#4196

Trist utvikling i skolen.

(Hakden, 2018-01-15)

#4198

Innsnevring av pensum og fokus på målbare kunnskap har allerede gått på langt hinsides en fornuft som kun de erfarne lærere sitter med.

(Kolbotn, 2018-01-15)