Nei til deling av faget Kunst og håndverk

Kommentarer

#202

Jeg signerer fordi jeg er enig i oppropet/protesten på deling.

(Bodø, 2017-03-22)

#205

Kunst- og håndverksfaget må først og fremst gis prioritet gjennom økte ressurser, egnede spesialrom med nødvendig utstyr, verktøy og materialer, herav også foto, grafikk, maleri, tegning, tekstil, formgiving i ulike materialer og ikke minst er det viktig med kunstfaglig fagkompetanse fra høyskoleutdannelse i faget og/eller praksis som kunstner selv, hos lærerne i kunst- og håndverksfag. Idag kan hvem som helst undervise og da reduseres faget til glitterlim og sjablonger.

Elevenes egne erfaringer med å formgi og bearbeide materialer og kjenne deres egenskaper, muligheter og begrensninger er viktig for å forstå hvordan verden er bygget opp. Det visuelle språket må også læres, akkurat som det litterære. Verden vi lever i benytter det visuelle språket i økende grad og tolkning og refleksjon er viktig for en helhetlig og god allmennutdannelse av våre barn og unge. I kunst- og håndverksfaget får elevene brukt både hender og hode og det er nettopp denne koblingen som er viktig å beholde i faget.

(Tørdal, 2017-03-22)

#219

Synes det er trist at jeg i det hele tatt mà forklare hvorfor jeg er mot denne delingen. Vi trenger mere kreative fag inn i skolen, ikke mindre utvalg. Hvorfor gàr vi bak i tid i Norge? Er vi ikke et land i utvikling lengre?

(heròy, 2017-03-22)

#228

Kunst, handverk, kunsthandverk, designhandverk, design, arkitektur. Ein kan ikkje setje klare skiller mellom desse begrepa, det er disiplinar som i stor grad sklir over i kvarandre, og dreg nytte av kvarandre. Kunst er så mykje meir enn teikningar og maleri, mykje kunst krev erfaring med ulike materialer og handverksteknikkar. Design og arkitektur handlar om både materialitet, funksjon, tekniske handverksteknikkar og estetikk.
Dette forslaget verkar lite gjennomtenkt.

(Oslo, 2017-03-22)

#231

At det er for lite håndverk i skolen tror jeg skyldes mangel på ressurser. Ufaglærte lærere, uegnede klasserom, mangel på nødvendig utstyr (lave budsjetter) og for store klasser. Få sløydsalene tilbake, ansett lærere med rett kompetanse og gi dem klasser som er overkommelige for én lærer. Jeg tror også at det er alt for mye "papirsløyd"i skolen da det krever minimalt med utstyr. Hvor er det forresten tenkt at maling og tegning skal inn? Innenfor begge fagområdene? Trenger ikke de som jobber med byggfag å forholde seg til kunsthistorie og arkitekturens historie ol.? Jeg mener at disse fagområdene henger alt for tett sammen til at de kan deles.

(Oslo, 2017-03-22)

#240

Løsningen på at elever skal få dybdekunnskap i kunst & håndverk er IKKE at elevene må velge bort det ene området, men er heller at det må mer ressurser og tid inn til et stort fag som det er!

(Lillestrøm, 2017-03-22)

#241

Kunst og håndverk er grunnleggende for allmenndannelsen, og gir evne til kritisk refleksjon og kulturell selvforståelse.

(Lillehammer, 2017-03-22)

#246

Kunst uten håndverk eller motsatt er en umulighet og en stor misforståelse

(Ski, 2017-03-22)

#259

Jeg er kommende faglærer i Kunst og håndverk og er imot deling av faget.

(OSLO, 2017-03-22)

#263

I et praktisk-estetisk fag ligger kjernen i koblingen mellom teori og praksis

(Bergen, 2017-03-22)

#271

Marianne Nilsen

(Lunner, 2017-03-22)

#273

Det er det dummeste jeg har har hørt. Som om kunst-faget blir mindre teoretisk om man fjerner håndverket? Istedet bør man være dyktigere på å se sammenhengen mellom kunst og håndverk, og gi unge den dannelsen som resten av Europa får.

(Bergen, 2017-03-22)

#278

Det tar ryggraden ut av faget.

(Oslo, 2017-03-22)

#285

Tror ikke deling er veien å gå. Det må iallefall ikke være valgfritt. Om det kommer eksamen så må den være på fagets premisser: praktisk.

(Levanger, 2017-03-22)

#292

Kunnskapsminisrerens intensjon om å styrke yrkesfagene eksisterer allerede i grunnskolen og løses bedre ved å fremme arbeidslivsfag. KogH faget har andre, verdifulle mål som alle elever trenger å møte i en allmenn skole.

(Hov, 2017-03-22)

#298

Kunst treng handverk og handverk treng kunst!

(Syvde, 2017-03-22)

#304

Jeg har vært vitne til nedbyggingen av kunst- og håndverksfaget i skolen, og jeg mener at forslaget er helt motsatt av det som burde vært foreslått- en styrking av faget, med deling av klassen for å sikre både håndverksdelen og kunstdelen.

(Stamsund, 2017-03-22)

#306

I ungdomsskolealder klarer ikke alle fatte et sunt valg. De har uansett godt av begge selv om de kanskje ikke vet det selv. Dessuten går ofte fagene inn i hverandre og jeg ser ikke verdien i delingen.

(Nesbru, 2017-03-22)

#307

kunst og håndverk er uløselig knyttet sammen

(Nadderudveien 187, 2017-03-22)

#320

Det blir helt feil å dele opp faget!

(MELBU, 2017-03-23)

#325

Synes ikke elevene skal måtte velge mellom kunst eller håndverk

(Gimleveien 22, 2017-03-23)

#326

Eg signerer fordi eg meiner at faget står sterkare samla!

(Surnadal , 2017-03-23)

#327

Jeg ønsker ikke deling og er arbeid søker mot 5-10 trinn på kunst og håndverk

(Trondheim, 2017-03-23)

#335

Fordi dette faget har vært nedprioritert lenge nok og jeg ser ungdom blir mer om mer hjelpeløse i praktisk arbeid

(Tollå, 2017-03-23)

#336

Jeg signerer fordi jeg mener styrken i faget er at det inkluderer både kunsten og håndverket.

(Sandstrand , 2017-03-23)

#340

Dette er VIKTIG!

(Ottestad, 2017-03-23)

#342

....håndverk og estetikk hører sammen. Jfr Bauhaus-skolen.

(1450 nesodden, 2017-03-23)

#344

Fremtidig faglærer i kunst og håndverk

(Oslo, 2017-03-23)

#357

Deling av faget er ingen god løsning.

(Oslo, 2017-03-23)

#358

Behovet for en styrking av K&H-faget i skolen har vist seg under flere år. En løsning slik dom fremlagt i dette oppropet, med deling av faget, uroer meg. Ønsker heller som det trekkes frem her, bedre verksteder på alle skoler med kvalifiserte og dyktige lærere, utdannet i kunst og med håndverkskompetanse.

(Flatdal, 2017-03-23)

#369

Når jeg gikk på ungdomsskolen var kunst og håndverk yndlingsfaget mitt. Jeg elsket at vi kunne jobbe med tegninger og lage store fargerike skisser, også de neste ukene jobbe med å forme det vi hadde tegnet i leire eller treverk. Jeg likte også hvordan vi kunne utforske alt fra søm til å lage animasjons filmer. Når man er i en ung alder kan man gå til skade for å følge "trenden". det bestevenninna di vil gjøre, eller det faren din forventer at du skal velge. Dette gjør at man ikke får muligheten til å utforske, finne noe man liker og noe man ikke liker.

hvis regjeringen ønsker å få inn mer praktisk læring. Må de ikke dele opp det ene praktiske faget, men heller gjøre de tunge teoretiske fagene mer livlige og lette for dem som ikke er like teoretisk anlagt som resten.

Selvom jeg elsket kunst og håndverk tar jeg ikke en praktisk utdanning. Dette er fordi når jeg så på hvor få ressurser skolene som var i nærheten av meg hadde, og hvilke yrker jeg kunne fått (i følge vilbli.no) var ikke dette noe jeg ønsket. Jeg tok da (som veldig mange andre) det "trygge" valget, å studere studiespesialisering (i mitt tilfelle, med samfunnsfag). Her ble jeg fortalt at enda flere dører kunne åpnes, og at jeg kunne få en god fremtid innenfor arbeidsmarkedet. Men enda jeg kan få gode arbeidsmuligheter, er det ikke snakk om en god fast jobb. Men heller muligheten til å jobbe som barista eller i en klesbutikk. Fordi her forventer de at man har klart å fullføre videregående og at man har generell studiekompetanse. Hvorfor man trenger dett, vet ikke jeg.

Hvis regjeringen ønsker at flere skal velge praktisk utdannelse, må dere heller passe på at flere dører åpner seg gjennom denne utdanningen og at skolene har nok resurser til at elevene kan uttrykke seg og lære nye teknikker som kan være brukbare innenfor flere jobber.

(Leirsund, 2017-03-24)

#372

Superviktig, for i kunst-og håndverksfaget må du bruke både
hodet, hjertet og hånd!

(Oslo, 2017-03-24)

#376

jeg er enig

(harpefoss, 2017-03-24)

#381

Jeg signere fordi jeg har sett at kunst og håndverk hører sammen og gir muligheter til kreative løsninger i forskjellige sammenhenger. Og jeg er kunst og håndverk introdusert.

(Bergen , 2017-03-24)

#384

jeg er KH student

(Arendal, 2017-03-24)

#394

Jeg driver med kunst og håndverk og mener de to fagfelt går hånd i hånd

(Sandnes , 2017-03-24)

#395

Vvvb

(Åsgreina , 2017-03-24)

#399

Kunsthåndtverker/ billedhugger

(Trondheim, 2017-03-24)