Vi krever at fellesfagene i videregående opplæring består!

Kommentarer

#405

Jeg signerer, fordi jeg mener det bør foretas en gradvis endring av faginnholdet i videregående skole, og at den foreslåtte revolusjonen er svært forhastet.

Signe Solheim (Hokksund, 2021-03-30)

#411

Dette forslaget virker helt tatt ut av luften. Jeg trodde faktisk det var en for tidlig utsendt aprilspøk, og diskuterte denne muligheten med kollegaer.

Det skal fjernes mange fag, og lages et nytt hvor man tar litt herfra og derfra. Det nye faget skal trolig ha langt færre timer enn fagene som skal erstattes, og likevel være en fordypning. Fordypning i hva? Hva skal vekk? Hvor mye unyttig lærer elevene i disse fagene?

Religion og etikk gir viktig kunnskap om samfunnet vårt. Historie gir oss en mulighet til å forstå viktige sammenhenger og lange linjer i vårt samfunn. Det er for eksempel ganske mange av våre russ som ikke kjenner historien som ledet frem til 17. mai 1814.

Religion og etikk er et av fagene hvor man skal lære å reflektere, sammenligne og vurdere. Det er ganske frekt å antyde at disse fagene ikke er gode brobygger til videre studier på universitetet. Våre elever vil vel alltid føle at de mangler noe når de går fra et studie (nivå) til et annet. Jeg tviler på at et nytt fag vil ta fra dem denne følelsen. Det regjeringen først og fremst vil oppnå med en planlagt raseringen av samfunnsfagene er mer kunnskapsløshet. De planlagte endringene vil også kreve mer av universitetene når våre elever kommer dit, med mindre universitetene har tenkt å senke sine krav til elevenes kunnskaper.

Tor Høgsås (Mandal, 2021-03-30)

#417

Historie, samfunnsfag, religion, naturfag og geografi er verdifulle for elevene. Regjeringen er nødt til å snu i denne saken!

Morten Rimstad Bentsen (Jessheim , 2021-03-30)

#424

Fellesfag som historie og samfunnsfag er utrolig viktige fag for å gjøre ungdom til innsiktsfulle samfunnsborgere. Det bidrar til å gi oss som samfunn dybde. Forståelse for samfunnet vi lever i og hvordan det har blitt slik er sentralt for å hindre utviklingen av et overfladisk samfunn der ulikhetene mellom de kunnskapsrike og de uten bare øker. Man kan endre innretning og finne andre mellomløsninger, men å fjerne fagene bør unngås for enhver pris.

Elisabeth Slåttum (Nesodden, 2021-03-31)

#426

Fellesfagene er viktige og bidrar til skolens dannelsesoppdrag. Elevene må få mulighet til å være med på å styre deres skolehverdag, men det er for vanskelig å vite hva slags fagkunnskap blir nødvendig i fremtida.

Nicholas Koehling (Oslo, 2021-03-31)

#428

Jeg mener at fellesfagene idag er viktige for å gi elevene nødvendig basiskunnskap til å bli et samfunnsengasjert og komplekst menneske. Reduksjon betyr ikke nødvendigvis at frafallet forsvinner.

Torunn Holsing (Snåsa, 2021-03-31)

#430

Alle fagene er viktige!

Britt Gudrun Pettersen (Vikhammer, 2021-03-31)

#431

Jeg er naturfaglærer

Maria Vandeskog (Lindesnes , 2021-03-31)

#433

Jeg signerer fordi dette er superviktig. Et fag som f.eks. Religion, etikk og filosofi er holdningsdannende og utviklende, og bidrar til at elevene er bedre rustet til samfunnet, arbeidslivet og studier på universitet og høgskoler.

Silje Husemoen (NESODDEN, 2021-03-31)

#444

Jeg er lærer i religion og etikk, og mener kunnskap om religioner og livssyn er viktig for å skape toleranse og øve opp evnen til å ta andres perspektiv. Dette er livsviktig kunnskap i en multikulturell verden.

Merethe Steine (Narvik, 2021-03-31)

#447

Dette er et nachspiel-forslag som aldri burde vært fremmet.

Gunnar Holth (Oslo, 2021-03-31)

#453

Det er å svekke grunnlaget for demokratiet. Utvikle metodikk og fagdidaktikken innenfor fellesfagene. Husk;- det er nettopp det de er.

Ruth Kjørstad (Skollenborg, 2021-03-31)

#460

JEG signerer fordi jeg mener de fagene som er i dag er viktige grunnsteinen for videre studier

Linda GUTTORMSEN (Kleppestø , 2021-03-31)

#471

Samfunnsfag er allmenndannende og sammen med historie svært viktig for å forstå verden vi lever i. Dersom et "framtidsfag" skal fungere, må alle elever få muligheten til å utvikle kunnskap og kjennskap i disse fagene. I tillegg er religionsfagene i norsk skole, og kompetansen elevene får her ganske unik, sammenlignet med andre land (USA og Frankrike for å nevne to), og noe som jeg unner alle elever. Dette også i tråd for å danne dem til demokratiske samfunnsborgere som forstår verden vi lever i.

Lina-Viktoria Standal (Oslo, 2021-03-31)

#473

Jeg ønsker å stoppe idiotiske regjeringsforslag

Kari Hansen (Fredrikstad, 2021-03-31)

#478

Behold fellesfagene inklusive fremmedspråk.
Sjanselikhet gjennom en god og rik offentlig utdanning for alle barn og ungdom.
Mer prosjektorientering og tverrfaglig samarbeid. Tilpasning av eksamener til slike endringer.
Ta de internasjonalt anerkjente språkeksamener inn i skolen.
(f. eks. Goethe Zertifikat Fit fuer Deutsch). Gi elevene adgang til et internasjonalt arbeidsmarked. Fokuser på de ulike fagenes terminologi og metoder, relevant tekstkompetanse og arbeid med kilder.
Øk timetallet i uken til 35.
Utdanning skal koste.

Sabine Rolka (LODDEFJORD, 2021-03-31)

#482

Jeg som lektorstudent med hovedfag i tysk er sterkt uenig i regjeringens forslag. Ikke bare påvirker dette oss som tar denne utdannelsen og som risikerer å ha brukt alle disse årene på noe vi kanskje ikke får jobbe med, men det påvirker også utdannelsen til elevene og deres fremtid. Fagene de vurderer å skrote er viktige dannelsensfag. Jeg vil driste meg til å si at språk er fremtiden. Jeg tror heller ikke man kan stole på å la ungdom velge alle fag selv - de vet ikke i en alder av 16 hva de vil bruke livet sitt til, og da vet de heller ikke hva de vil få bruk for. Jeg for min del hadde ikke trodd jeg skulle få bruk for tysk, og hadde ikke lyst til å ha fremmedspråk på videregående. Hadde dette vært valgfritt da, hadde jeg aldri tatt fremmedspråk. Nå studerer jeg jo tysk, noe som ikke ville fått gleden av hvis det ikke var for at jeg måtte ha dette faget på VGS.

Beate Bekkevoll (Oslo, 2021-03-31)

#486

Fellesfag = allmenndannelse

Kjartan Karlsen (Birkeland, 2021-03-31)

#490

Jeg signerer fordi jeg er framtidig lektor med fagene samfunnsfag og religion.

Ole Helge Skavlan (Oslo, 2021-03-31)

#492

Jeg er lektor og vil beholde disse fagene

Bendik Herwell (Asker , 2021-03-31)

#503

Fellesfagene sikrer god bredde innen allmenndannende emner. Et nytt «o-fag» vil bli håpløst og undervise i. Elevene trenger alle fellesfagene de har!

Kristin Kvitrud (Trondheim, 2021-03-31)

#511

Jeg signerer fordi bredde i fagene i seg selv sikrer demokrati og medborgerskap.

Stefanie Rehn (Oppegård, 2021-03-31)

#512

Jeg signer fordi jeg er mot regjeringens forslag for å redusere fellesfagene so. Gjør at våre elever og den nye generasjonen kunnskapsløse. Det nye forslaget strider med de nye læreplanene.

Bechir Mestiri (Bergen , 2021-03-31)

#514

ja, la fagene bestå.

Grazia Forcella (oslo, 2021-03-31)

#540

Jeg skal bli lektor selv, i norsk og samfunn

Oda Skjæveland (Kristiansand , 2021-03-31)

#551

Fellesfag er viktig, og å kutte dem vil gjøre oss mindre forberedt på studier

Atle Holtskog (OSLO, 2021-03-31)

#556

Pensjonert lærer

Vigdis Ingjer (Strømmen , 2021-03-31)

#560

Jeg mener fagene er viktige for barn og unges forståelse av verden de skal leve i.

Antonie Endresen (Bergen, 2021-03-31)

#566

Vet man inte var man kommer från, så vet man heller inte var man är på väg.
Att den här regjeringen föreslår undervisning i ”Demokrati” är hyckleri på hög nivå i ljuset av den sista tidens demokratiska övertramp och generella uppluckring av mänskliga rättigheter.

Sophia Keivanlo (Oslo, 2021-03-31)

#571

Fordi dette fører til mindre allmenndannelse for mange elever, større forskjeller og overflatelæring

Åge Hvitstein (Sandefjord , 2021-03-31)

#573

Kunnskap er viktig.

Randi Hovgaard (Askøy, 2021-03-31)

#584

Jeg signerer fordi dette vil gå utover min lektorutdanning som jeg har brukt fem år på

Nora Al-mosawi (Oslo, 2021-03-31)

#587

Hvis denne avgjørelsen blir gjeldende er jeg redd for fremtidens ungdom. Det vil svekke fremtidens elever til å forstå og respektere alle deler av samfunnet uten fag som religion, historie og samfunnsfag. Alle bør lære om samfunnet de lever i, hva det består av og hvordan det ble slik. Uten samfunnsviktige fag vil fremtiden miste respekten for andre mennesker som ikke deler deres kultur.

Joakim Rasdal (Bergen, 2021-04-01)

#589

Som lektor i kroppsøving og engelsk står jeg inne for at fagenes relevans nå også vil kunne være gjeldende i denne vage «fremtiden». Andre fag som kuttes innehar allerede disse nye hovedfokusområdene.

I tillegg er det helt latterlig med en enorm prosess rundt fagfornyelsen hvis de allerede tenker på å endre fagstrukturen.

Andreas Haaland (Haugesund, 2021-04-01)

#598

Dette forslaget vil senke den faglege breidden til elevane som skal bli studentar, og difor ytterlegare rasere høgare utdanning også.

Nils Olav Brekke (Ørsta, 2021-04-01)

#599

Fellesfagene er allmendannende og kan ikke løsrives fra fagets innhold og tenkemåter.

Ragnhild Nodeland (Kristiansand, 2021-04-01)



Betalt annonsering

Vi vil annonsere dette oppropet til 3000 mennesker.

Lær mer ...